Ученики Университетской гимназии МГУ участвуют в исследованиях в лабораториях «Росатома», занимаясь получением анодных материалов для литий-ионных аккумуляторов

Трое школьников получили шанс проводить научную деятельность в лабораториях предприятий Химико-технологического кластера Научного дивизиона госкорпорации «Росатом» до 2027 года. Работа по междисциплинарному проекту «Получение анодных материалов для литий-ионных аккумуляторов на основе искусственного и природного графитов» началась в сентябре 2025 года. На весенней серии практических работ ребята вовлечены в испытания искусственного графита, который станет сырьем для создания компонентов анодных материалов литий-ионных аккумуляторов. Кураторами учеников 10 классов стали сотрудники химико-технологического кластера, для каждого из трех школьников составлен индивидуальный план наставничества.

Как пояснила руководитель направления по работе с вузами химико-технологического кластера Ольга Рыбцова, этот опыт работы имеет все шансы закрепиться и масштабироваться в дальнейшую профориентационную работу с ребятами 9-11 классов. «Раньше мы вели точечную работу со школьниками. В этот раз мы построили работу таким образом, чтобы школьники длительно участвовали в разработке большого научного проекта. Они приезжают к нам на каникулярные недели и занимаются настоящими исследованиями на практике. Ребята работают в лабораториях, проводя исследования наравне с молодыми исследователями, а в учебное время, в течение всего года раз в неделю наши сотрудники проводят занятия на базе Университетской гимназии МГУ. Таким образом за полтора года сотрудничества ребята получат теоретические знания, практические навыки и кейс реализованного проекта. Мы готовы заказать для них целевые места в вузах по профилям химии или материаловедения, чтобы в будущем они пришли работать в “Росатом” в дальнейшем».

Соруководитель проекта, инженер химико-технологического кластера Диана Никонова знает все детали технологии получения компонентов анодных материалов для литий-ионных аккумуляторов на основе искусственного графита. Это основная тема ее научных исследований и разработок в аспирантуре. Вместе с ребятами она провела исследования коксов и пеков из которых и получают искусственный графит. На весенней практической неделе школьники под руководством кураторов работали в лаборатории над новым технологическим этапом. «На проектной неделе школьники узнали детали технологических процессов нанесения покрытий на поверхность частиц кокса, карбонизации, графитации. Получившийся материал мы отдаем на дальнейшую переработку, чтобы из нашего искусственного графита получился компонент литий-ионного аккумулятора и на конечном этапе была собрана и испытана литий-ионная батарейка. По форме она будет в виде таблетки. У нас есть все основания утверждать, что в России отсутствуют отечественные аналоги литий-ионных аккумуляторов, полученных основе отечественных сырьевых материалов в лабораторных условиях», – отметила Диана Никонова.

Ученик Университетской гимназии МГУ Никита Белов с радостью провел каникулы в лаборатории, посвящая время исследованиям. Каждый день вместе с ребятами они осваивали новый этап лабораторных испытаний, общаясь с сотрудниками и изучая оборудование. «Большое спасибо “Росатому” за бесценный для молодого исследователя опыт работы на настоящем оборудовании. Наш проект – это не скучный доклад или презентация, это работа на реальном производстве, где мы сами участвуем в исследованиях. Рассказывая о работе одноклассникам, ребята удивляются, что нам дали поработать с оборудованием. После школы хочу стать создателем новых материалов, планирую, что удастся сначала стать стажером “Росатома”, потом продолжить работу в лаборатории. Хочется совершить научную революцию».

Работа со школьниками продлится до 2027 года. За два года ребята освоят все лабораторные технологические процессы, вместе с молодыми учеными научатся вести научный проект от идеи до серийного производства продукта, имея все шансы поступить в вузы, входящие в научный дивизион «Росатома».

Для справки:

Научный дивизион госкорпорации «Росатом» проводит новаторские фундаментальные и прикладные исследования для разработки ядерных и неядерных технологий (в том числе в сфере замыкания ядерного топливного цикла, термоядерного синтеза, ядерной медицины); создаёт наукоёмкие технологии как для нее, так и для других отраслей промышленности. В сфере ответственности дивизиона – производство изотопной продукции, проведение материаловедческих испытаний, создание высокотехнологичного медицинского оборудования, новых конструкционных материалов.

Программа наставничества научного дивизиона «Росатома» играет ключевую роль в укреплении научного сообщества, обеспечивая передачу знаний и традиций от старшего поколения к молодому. Вовлечение молодых ученых в проекты ученых создает уникальную среду для профессионального становления. Взаимодействие позволяет новому поколению исследователей перенимать опыт и видение от компетентных наставников, формирует преемственность научных школ, превращая развитие отечественной науки в общую цель и образ жизни.